La Escuela Nacional de Entrenadores organiza una nueva actividad de ‘La Escuela en Casa’ entre el 20 y el 26 de noviembre

Dentro del 'Aula de Alto Rendimiento' se realizará un seminario que presenta ponentes de primera categoría y un completo programa formativo dirigido a entender los fundamentos y herramientas para el análisis y evaluación del rendimiento individual y colectivo

La Escuela Nacional de Entrenadores de la Real Federación Española de Balonmano organiza un seminario online entre el 20 y el 26 de noviembre, con el patrocinio del Comité Olímpico Español, que se enmarca dentro de ‘La Escuela en Casa’ y bajo el título de «Fundamentos y herramientas para el análisis y evaluación del rendimiento individual y colectivo«. 

Actividad con unos objetivos muy marcados: en primer lugar, entender los fundamentos generales que deben sustentar el análisis y la evaluación de nuestros jugadores y equipos; en segundo término, concretar los fundamentos del análisis y la evaluación del rendimiento en competición; y por último, aprender diferentes herramientas que nos ayuden a realizar un correcto análisis y evaluación del rendimiento en competición. 

Entre la parrilla de ponentes, destaca la presencia de Ramón Gallego, responsable arbitral de la IHF; Carmen Manchado, responsable de Competiciones Femeninas en la EHF; Manolo Laguna, exdirector técnico de la Real Federación Española de Balonmano; Xavi Pascual, entrenador del Barça en la Liga Sacyr ASOBAL; Jesús Rivilla, preparador físico de los Hispanos; o Vicente Álamo, entrenador de porteros de las Guerreras. Así como expertos en el análisis específico de la competición como Anselmo Ruiz, Óscar Gutiérrez, José Luis López Becerra y Álex Nogués. 

La inscripción en el seminario debe llevarse a cabo a través de la plataforma de formación de la Escuela Nacional de Entrenadores hasta el 18 de noviembre, a las 14:00 h.

Consulta el documento adjunto en PDF para conocer el programa del seminario «Fundamentos y herramientas para el análisis y evaluación del rendimiento individual y colectivo». 

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